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oai:ksu.repo.nii.ac.jp:00009960 2023-10-23T02:11:46Z 14:9:965

ユネスコ教育政策の歴史的展開とその特徴 : EFA概念を手がかりとして 中岡, 大記 21726 NAKAOKA, Daiki 目次 はじめに 第1 章EFA (1990) 　第1 節EFAとはいかなる概念か？ 　第2 節問題設定―― ユネスコにとってのEFA 第2 章Fundamental Education (1947-1958) 　第1 節識字教育としてのFundamental Education(1947-1950) 　第2 節Fundamental Education の変質と終了(1951-1958) 第3 章初等教育(1951-1974) 　第1 節初等教育への関心の高まり(1951-1965) 　第2 節教育計画への埋没(1962-1974) 第4 章成人教育(1947-1974) 　第1 節国際理解教育としての成人教育(1947-1959) 　第2 節識字教育としての成人教育(1960-1974) 　第3 節生涯教育としての成人教育(1960-1974) 第5 章ムボウ期の教育政策(1974-1987) 　第1 節ムボウ期の政策方針とその帰結 　第2 節生涯教育からEFAへ 結論 departmental bulletin paper 京都産業大学法学会 2018-01 VoR application/pdf 産大法学 3/4 51 639 696 Sandai law review AN00099344 0286-3782 https://ksu.repo.nii.ac.jp/record/9960/files/SLR_51_3-4_639.pdf http://hdl.handle.net/10965/00009950 https://ksu.repo.nii.ac.jp/records/9960 jpn