@article{oai:ksu.repo.nii.ac.jp:00010842,
 author = {中井, 歩 and NAKAI, Ayumu},
 journal = {高等教育フォーラム, Forum of Higher Education Research},
 month = {Mar},
 note = {法学部では1年次春学期配当の演習科目「プレップセミナー」において、2014年度から先輩学生を新入生の学修支援にあたるスチューデント・アシスタント（SA）として参画させている。そしてSA としてのトレーニングと実践の科目として、「法教育演習」という科目を新設した。これにあわせて、「プレップセミナー」の授業内容は、将来の法学教育の基礎となる知識と技能を教えるべく、共通化を図る「パッケージ・コース」が導入された。こうした過程においては、科目担当教員だけではなく、「法教育演習」の受講生であるSA、ファシリテーションの学内専門部署であるF工房など、多様な立場の人たちが協働し、試行錯誤によって改善を進めてきた。これにより、学修者本位の導入教育の設計・運営に近づくことができているのではないかと考える。また、SA として参画した学生にも、論理的思考力やリーダシップ、積極性などにおいて成長実感が観察された。},
 pages = {55--68},
 title = {法学部の導入教育におけるスチューデント・アシスタント（SA）と教員による協働の試み : 「プレップセミナー」と「法教育演習」},
 volume = {13},
 year = {2023},
 yomi = {ナカイ, アユム}
}