WEKO3
アイテム
Lehrwerkanalyse und Rezension zum neuen DaF-Lehrwerk Momente für die Grundstufe
http://hdl.handle.net/10965/0002000358
http://hdl.handle.net/10965/00020003583b46741e-0f63-4840-acc5-b5cee94c578a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
FHER_15_11.pdf (140 KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-04-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Lehrwerkanalyse und Rezension zum neuen DaF-Lehrwerk Momente für die Grundstufe | |||||
| 言語 | de | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | deu | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ドイツ語教材 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | レビュー | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 初級レベル | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Momente A1 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | CEFR | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | German textbook | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Review | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Beginners level | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Momente A1 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | CEFR | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
Beate, MÜLLER
× Beate, MÜLLER |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 2020 年からHueber 出版社より順次刊行されているドイツ語教材『Momente』は、外国語としてのドイツ語(DaF) のための教科書であり、3 つの段階を経て、CEFR ( ヨーロッパ言語共通参照枠) のB1 レベルに到達することを目指している。本教材では、3 巻（A1、A2、B1）または6 巻（各レベル別: A1.1/A1.2、A2.1/A2.2、B1.1/B1.2）の印刷教材とデジタル版が提供されており、対象は成人学習者である。前作の『Menschen』と同様に、各レベルには教本とワークブック(KB, AB) がそれぞれ用意されている。 この新しい教材シリーズのデジタルサービスは大幅に拡充されているため、初めはすべての新機能を把握するのが困難である。これらの新開発では、言語学習の研究に関する神経科学の知見、デジタル化、教授法や教育学から得られた洞察、および多様な授業形式の必要性が考慮されている。ドイツ語の授業は、従来の対面やオンラインだけでなく、ハイブリッドやブレンディッドラーニングの形式でも行われている。この柔軟性により、学習者も指導者も多彩な選択肢の中から自分に合った形式を選ぶことが可能である。 本稿では、この教材の構成について取り上げ、特にA1 レベルに焦点を当て、そこでのスキルトレーニング、デジタルサポートおよび追加オプションについて詳述する。また、この教材が日本の大学での授業に適しているかどうかについても検討する。 |
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| 書誌情報 |
ja : 高等教育フォーラム 実践・調査報告集 en : Forum of Higher Education Research -Reports on Practice and Research- 巻 15, p. 11-19, 発行日 2025-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 京都産業大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-2907 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12529799 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
