WEKO3
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ファシリテーションを組み込んだアクティブラーニング・パッケージの有用性について
http://hdl.handle.net/10965/1346
http://hdl.handle.net/10965/1346d0cdea53-f590-4161-8fd2-eefa09ddba3a
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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FHER_6_19.pdf (406.2 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2017-09-30 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | ファシリテーションを組み込んだアクティブラーニング・パッケージの有用性について | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Verifying the Usability of ‘Facilitation-integrated Active Learning Package’ | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 大学教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | アクティブラーニング | |||||
キーワード | ||||||
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主題 | 授業設計 | |||||
キーワード | ||||||
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主題 | Higher education | |||||
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主題 | Active-learning | |||||
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キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Facilitation | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
鬼塚, 哲郎
× 鬼塚, 哲郎× 中沢, 正江× 鈴木, 陵× 大谷, 麻予× 中尾, 麻衣× 井上, 正樹× 富山, 雄一郎× 中西, 勝彦 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 近年、教員がどう教えるかに主眼を置いた「教育」から、学生が何をどう学ぶかに主眼を置いた「学習」へのパラダイム転換が活発に議論されるようになった。これに伴い、学習者による能動的な学習活動を授業に組み込んだ「アクティブラーニング型授業」への関心が高まっている。2009年に開設された京都産業大学F 工房はこれまで、ファシリテーションに関する理論をふまえつつ、主にキャリア教育や学部ゼミの領域で学習支援を行い、ファシリテーションのノウハウを蓄積してきた。筆者は、蓄積されたファシリテーションのノウハウをアクティブラーニング型授業の設計に組み込んだ教育支援ツールを開発し、この有用性を質問紙調査とヒアリング調査によって検証している。本稿では、開発した教育支援ツールの概要について述べるとともに、その有用性についての予備調査の結果を報告する。 | |||||
書誌情報 |
高等教育フォーラム 巻 6, p. 19-27, 発行日 2016-03-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 京都産業大学 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 2186-2907 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12529799 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |