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京都産業大学ギャラリーと附属中学校・高等学校歴史部との実践報告 : 生涯学習社会における博物館教育 / 博学連携の可能性について
http://hdl.handle.net/10965/00010776
http://hdl.handle.net/10965/000107766620e3a4-e597-4b5f-94d5-0ed77a451eaf
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
FHER_13_43.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 京都産業大学ギャラリーと附属中学校・高等学校歴史部との実践報告 : 生涯学習社会における博物館教育 / 博学連携の可能性について | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Potential in Academic Collaboration to Enhance Student Experiences in a Society of Lifelong Learning : A Report on the Collaboration between Kyoto Sangyo University Gallery and Kyoto Sangyo University Junior and Senior High School History Club | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 博物館教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 歴史教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中高大連携 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 博学連携 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 生涯学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Museum Based Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | History Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Educational Collaboration | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Lifelong Learning | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
中尾, 健二
× 中尾, 健二 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 京都産業大学附属中学校・高等学校歴史部と京都産業大学ギャラリー（博物館相当施設）とは、2016（平成28）年度から現在に至るまで連携・協働した取り組みを行っている。ギャラリーは、年3回の企画展および2 回の所蔵品展を開催している。また、7000点以上の歴史資料、民俗資料を収集・保存している。ギャラリーと附属中高とは同一敷地内にあり、容易に往来することができる。こうした地の利を活かし、ギャラリーの展示・教育活動や所蔵資料を活用して、歴史の授業や歴史部の活動を行い、双方がより豊かな教育活動を展開することができるのではないかと考えたことが、連携をはじめたきっかけである。連携開始から現在に至るまでの約5年間の取り組みでは、その活動前後で明確な教育効果、すなわち生徒の行動の変化が見られた。本報告では2016（平成28）年度、2017（平成29）年度、2019（令和元）年度に連携して行われた3つの取り組みおよびその成果を中心に報告する。 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 高等教育フォーラム en : Forum of Higher Education Research 巻 13, p. 43-53, 発行日 2023-03-29 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 京都産業大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-2907 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12529799 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
