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学校評価の現状と課題 : 第三者評価の検討を中心に
http://hdl.handle.net/10965/972
http://hdl.handle.net/10965/972018c1021-b408-4e5c-887c-473dd1489eec
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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TPRB_3_31.pdf (364.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-09-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学校評価の現状と課題 : 第三者評価の検討を中心に | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Circumstances and Issues in School Evaluation : focused on analysis of external evaluation | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
西川, 信廣
× 西川, 信廣 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 学校評価は、2002年に制定された学校設置規準によって義務化された。しかしながら、学校評価は、自己評価、関係者（外部）評価、第三者評価の用語の定義が曖昧であったため、適切に実施されなかった。これらの用語は、2007年の【学校評価の在り方と今後の推進方策について】によって整理された。学校評価は同報告書によって広く実施される事になる。本論は、学校評価の現状と課題を第三者評価フォーマットの分析を通して明らかにすることを目的とする。 | |||||
| 書誌情報 |
京都産業大学教職研究紀要 巻 3, p. 31-48, 発行日 2008-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 京都産業大学教職課程講座センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1883-9509 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12134677 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
