WEKO3
アイテム
オーラルコミュニケーションクラスにおける言語学習ストラテジーの促進に関する記録
http://hdl.handle.net/10965/841
http://hdl.handle.net/10965/841415fac23-b69d-445b-bae1-075ab8149208
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
FHER_1_31.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 一般雑誌記事 / Article(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-09-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | オーラルコミュニケーションクラスにおける言語学習ストラテジーの促進に関する記録 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Notes on the Promotion of Language Learning Strategies in Zengaku Oral Communication Classes | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 言語学習ストラテジー | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ストラテジー教育法 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | オーラルコミュニケーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ストラテジー選択 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育法モデル | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Language learning strategies | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Strategy instruction | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Oral communication, Strategy choice | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Instructional models | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | article | |||||
| 著者 |
ヘルマン, クリストファー
× ヘルマン, クリストファー |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Since the late 1970’s language learning strategies have become a standard part of the EFL teacher’s toolkit. Despite widespread research in the field, many questions related to strategy use and instruction remain unanswered. This paper addresses a number of practical issues involved in learning strategy instruction as it relates to oral communication classes: these include practical considerations involved in strategy choice and methods of strategy instruction. It draws on research outside the EFL field to suggest ways to make strategy instruction more efficient. | |||||
| 書誌情報 |
高等教育フォーラム 巻 1, p. 31-43, 発行日 2011-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 京都産業大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-2907 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12529799 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
