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  1. 01 本学刊行物
  2. 01-006 高等教育フォーラム
  3. 01-006 第06号

主体的な学びを促進するための学習支援構築に向けて : 学生へのヒアリング調査から

http://hdl.handle.net/10965/1355
http://hdl.handle.net/10965/1355
f18a58eb-3344-4d4b-b630-a2459f247296
名前 / ファイル ライセンス アクション
FHER_6_97.pdf FHER_6_97.pdf (306.8 kB)
Item type 一般雑誌記事 / Article(1)
公開日 2017-09-30
タイトル
タイトル 主体的な学びを促進するための学習支援構築に向けて : 学生へのヒアリング調査から
言語 ja
タイトル
タイトル Interviews with Students toward Constructing Learning Support for Active Learning
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習支援
キーワード
主題Scheme Other
主題 初年次教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 スタディ・スキル
キーワード
主題Scheme Other
主題 ラーニングコモンズ
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Learning support
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 First Year Experience
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Study skill
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Learning Commons
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ article
著者 千葉, 美保子

× 千葉, 美保子

WEKO 4762

ja 千葉, 美保子

en CHIBA, Mihoko

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 学生の自律学習空間「雄飛館ラーニングコモンズ」内に設置されている学習支援カウンターでは、3名の学習支援員(任期付職員)が常駐しているが、2013年10月の仮オープン以降、直接的なスタディ・スキル支援の場としての、また学生と教員・その他の支援機関とを仲介する場としての試行が続けられている。具体的には、(1)雄飛館ラーニングコモンズのスペースを活用した日本語/英語ライティング・プレゼンテーションの個別相談対応、(2)日本語/英語学習に関するワークショップ実施、(3)ICT機器の利用相談を通じて、学生に対する学習支援を行っている。さらに、グローバル人材育成事業(現「経済社会の発展を牽引するグローバル人材育成支援」)の一環として、英語eラーニングシステムのヘルプデスクを兼ね、ラーニングコモンズを起点として学生の主体的な学びをワンストップで支援している。本報告では、学生に対するヒアリングを通じ学習支援ニーズや学習傾向を改めて分析し、学習支援カウンターにおける主体的な学びを促進するための支援体制の構築へ向けた考察結果を報告する。
書誌情報 高等教育フォーラム

巻 6, p. 97-102, 発行日 2016-03-31
出版者
出版者 京都産業大学
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2186-2907
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12529799
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 15:07:45.866578
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