WEKO3
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キャリア科目におけるファシリテータの存在意義と教養教育への接続 : 卒業生ファシリテータへのインタビューを通して見えてきたもの
http://hdl.handle.net/10965/00010066
http://hdl.handle.net/10965/0001006651018062-0416-4c8c-af45-d3ada40617a7
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
FHER_8_9.pdf (440.1 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2018-04-10 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | キャリア科目におけるファシリテータの存在意義と教養教育への接続 : 卒業生ファシリテータへのインタビューを通して見えてきたもの | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Raison d’etre of ‘facilitator’ in Career-related Learning Courses and its Relatedness to Liberal Arts Education : Lessons Learned from an Interview Survey with Alumni Facilitators | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 自己内対話 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ファシリテータ | |||||
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主題 | 卒業生の授業参画 | |||||
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主題 | 教養教育 | |||||
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キーワード | ||||||
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主題 | rationale off acilitators | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | career-related learning | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | liberal arts education | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
川出, 健一
× 川出, 健一× 中西, 勝彦× 鬼塚, 哲郎 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 京都産業大学「キャリア・Re-デザイン」では、多様な属性を持った運営者によって授業が行われている。そのため、各クラスには教員の他に、学外社会人ファシリテータ、学生ファシリテータの3名を配置することが基本になっている。2016年度からは、新たに卒業生がボランティアで参画している。本稿では、卒業生ファシリテータの存在意義を探ることを目的として、ファシリテータとして参画した卒業生に対して半構造化インタビューを行った。「ファシリテータとして学んだこと」「ファシリテータが参画することの意義」「卒業生と現役学生を分かつもの」など示唆に富む語りがあったので、これを調査報告としてまとめる。 | |||||
書誌情報 |
高等教育フォーラム 巻 8, p. 9-19, 発行日 2018-03-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 京都産業大学 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 2186-2907 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12529799 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |