主体的に周囲から学び、学び続ける活力を得られる学習場『ラーニングコモンズ』の構築に向けたヒアリング調査報告

中沢 正江; 児玉 英明; 池田 恵子; 小倉 都子; 篠崎 大司; 今井 美裕子; 藤原 めぐみ

主体的に周囲から学び、学び続ける活力を得られる学習場『ラーニングコモンズ』の構築に向けたヒアリング調査報告利用統計を見る

File / Name	License
FHER_3_65.pdf
FHER_3_65.pdf (3.54MB) [ 143 downloads ]

タイトル(英)	A Hearing Report for Building the KSUʼs Learning Commons
アイテムタイプ	一般雑誌記事 / Article
言語	日本語
キーワード	学習場, ラーニングコモンズ, アクティブラーニング, コミュニケーションスペース
キーワード(英)	Learning environment, Learning commons, Active learning, Communication space
著者	中沢正江児玉英明池田恵子小倉都子篠崎大司今井美裕子藤原めぐみ
著者（英）	Masae NAKAZAWA Hideaki KODAMA Keiko IKEDA Miyako OGURA Hiroshi SHINOZAKI Miyuko IMAI Megumi FUJIWARA
抄録	所謂ラーニングコモンズの話題は、文脈が混在しており、部局横断で議論をする際などに、しばしば混乱が見られる。このため、本調査では、実際の「ラーニングコモンズ」と呼ばれる、あるいはそれに類すると思われる、学習者が学習を、より快適に行えるよう設計された場（学習場）を訪問し、文献調査と合わせて「所謂ラーニングコモンズ」に関わる論点を整理した。さらに、見学先の大学関係者にヒアリングを行い、それぞれのコモンズの特徴を明らかにした。これらを通じ、「所謂ラーニングコモンズ」の構築において後発となる「本学にとって価値のある学習場」をどのように構築しうるのかを探った。
雑誌名	高等教育フォーラム
巻	3
ページ	65 - 80
発行年	2013-03-31
出版者	京都産業大学
ISSN	2186-2907
書誌レコードID	AA12529799
著者版フラグ	publisher

メニュー

お知らせ

Link List

カウンター

京都産業大学学術リポジトリをご覧になる場合はこちらから！

Language

インデックスツリー

主体的に周囲から学び、学び続ける活力を得られる学習場『ラーニングコモンズ』の構築に向けたヒアリング調査報告利用統計を見る

新着情報

メニュー

お知らせ

Link List

カウンター

京都産業大学学術リポジトリをご覧になる場合はこちらから！

Language

インデックスツリー

主体的に周囲から学び、学び続ける活力を得られる学習場『ラーニングコモンズ』の構築に向けたヒアリング調査報告 利用統計を見る

新着情報

主体的に周囲から学び、学び続ける活力を得られる学習場『ラーニングコモンズ』の構築に向けたヒアリング調査報告利用統計を見る