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  1. 01 本学刊行物
  2. 01-006 高等教育フォーラム
  3. 01-006 第11号

教育支援研究開発センター「学生×教員×職員 しゃべり場」活動報告

http://hdl.handle.net/10965/00010521
http://hdl.handle.net/10965/00010521
7e412de4-2585-40c0-b6ca-d6ce2d82cee4
名前 / ファイル ライセンス アクション
FHER_11_67.pdf FHER_11_67.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-04-09
タイトル
タイトル 教育支援研究開発センター「学生×教員×職員 しゃべり場」活動報告
言語 ja
タイトル
タイトル “Student × Faculty × Staff Chat Zone(しゃべり場)” Center for Research and Development for Education Support Activity Report
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員-学生間の対話
キーワード
主題Scheme Other
主題 学生の主体性
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習意欲
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Dialogue between faculty members and student
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Student's self-governance
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Motivation for study
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 福原, 由衣

× 福原, 由衣

WEKO 22630

ja 福原, 由衣

ja-Kana フクハラ, ユイ

en FUKUHARA, Yui

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岡, 和寛

× 岡, 和寛

WEKO 22631

ja 岡, 和寛

ja-Kana オカ, カズヒロ

en OKA, Kazuhiro

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 学生の主体性・多様性・協働性の育成という大学の役割において、個々の学生が正課授業や正課外活動のなかでモチベーションを発揮し、主体的に学べる環境を整えていかなければならない。
そのためには、教育を主導する教員の資質向上や授業改善だけでなく、受け手である学生の学修を感化するプロセスに焦点を当てる必要がある。加えて、新型コロナウイルスの蔓延により、新たな大学教育の在り方が求められている。こうした現状において、教育支援研究開発センターでは、学生の主体性や学習モチベーション発揮に向けた支援を模索するための取組として、「しゃべり場」を実践した。本稿では、令和2 年度に春学期と秋学期にそれぞれ1 回実施した「学生×教員×職員しゃべり場」の取組と、事後アンケートや第2 回の実施にあたって公募した学生スタッフへのヒアリングから見えてきた課題について報告する。
書誌情報 高等教育フォーラム
en : Forum of Higher Education Research

巻 11, p. 67-70, 発行日 2021-03-29
出版者
出版者 京都産業大学
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2186-2907
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12529799
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 15:00:12.920532
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