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  1. 01 本学刊行物
  2. 01-006 高等教育フォーラム
  3. 01-006 第13号

大学で学ぶ専門分野の意義はどこにあるのか : 学生・教員・職業人に対する問題提起

http://hdl.handle.net/10965/00010787
http://hdl.handle.net/10965/00010787
5775c66a-c119-49f8-9647-732b3a0a968a
名前 / ファイル ライセンス アクション
FHER_13_161.pdf FHER_13_161.pdf (315.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-03-30
タイトル
タイトル 大学で学ぶ専門分野の意義はどこにあるのか : 学生・教員・職業人に対する問題提起
言語 ja
タイトル
タイトル What is the Relevance of Disciplines Learned at Universities? : Raising a Question for Students, Lecturers and Business Persons
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 専門分野
キーワード
主題Scheme Other
主題 意義
キーワード
主題Scheme Other
主題 学士課程教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 大学教育無用論
キーワード
主題Scheme Other
主題 キャリア教育
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Discipline
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Relevance
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Undergraduate Education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Argument that University Education in Japan is Useless
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Career Development Education
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 小山, 治

× 小山, 治

WEKO 22515

ja 小山, 治

ja-Kana コヤマ, オサム

en KOYAMA, Osamu

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿の目的は、キャリア教育における実践事例を参照しながら、大学で学ぶ専門分野の意義はどこにあるのかという問いを明らかにすることである。本稿における専門分野とは、学士課程教育(その中でも主に専門教育科目)の学習内容を指し、意義とは、職業的な意義を指す。本稿では、筆者がキャリア教育の授業の中で活用している3つの練習問題を紹介・検討した。なぜなら、大学で学ぶ専門分野の意義を理解するために必要であるからであり、明確な根拠なき大学教育無用論に対する問題提起を学生・教員・職業人に対して行うためである。本稿の結論は、大学で学ぶ専門分野の意義は仕事の世界において潜在的・複合的に発生しているであろう(かつ、多くの者がそのこと自体を認識していないであろう)非効率や非生産性を克服することにあるということになる。以上を踏まえて、学生・教員・職業人に対して、大学で学ぶ専門分野を社会において活かすためのささやかな提言を行った。
書誌情報 ja : 高等教育フォーラム
en : Forum of Higher Education Research

巻 13, p. 161-167, 発行日 2023-03-29
出版者
出版者 京都産業大学
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2186-2907
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12529799
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 14:54:06.566310
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