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  1. 01 本学刊行物
  2. 01-006 高等教育フォーラム
  3. 01-006 第09号

英国の大学における障害学生支援センター調査報告 : 各大学における支援の特徴に着目して

http://hdl.handle.net/10965/00010224
http://hdl.handle.net/10965/00010224
f651ef0b-2e92-446d-b188-1076a5e36c2e
名前 / ファイル ライセンス アクション
FHER_9_27.pdf FHER_9_27.pdf (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-01
タイトル
タイトル 英国の大学における障害学生支援センター調査報告 : 各大学における支援の特徴に着目して
言語 ja
タイトル
タイトル A Research Report on the Support System for Disabled Students at Universities in the United Kingdom. : Focusing on the Support Features for Specific Learning Difficulty (SpLD) Students in Each University
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 英国
キーワード
主題Scheme Other
主題 高等教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 合理的配慮
キーワード
主題Scheme Other
主題 障害学生支援
キーワード
主題Scheme Other
主題 アセスメント
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 United Kingdom, higher education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 reasonable adjustments
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 support for disabled students
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 assessments
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 中本, 陵介

× 中本, 陵介

WEKO 22510

ja 中本, 陵介

ja-Kana ナカモト, リョウスケ

en NAKAMOTO, Ryosuke

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 障害学生支援の先進事例の調査をすることを目的に,英国のロンドン大学SOAS,ケント大学,カンタベリー大学における障害学生支援の担当部署を訪問した。発達障害学生への支援におけるプロセスや各大学での工夫等に焦点を当て,インタビューを行ったところ,DSA(障害学生支援手当)申請を含む障害学生支援の基本的プロセスに関しては,英国の法に従い概ね統一されており,大学間で大きな差がないことがわかった。一方で,各大学における学生の国籍や学部の特徴に合わせ支援現場では様々な工夫がなされていることがわかった。その内,本稿では,(1)障害学生と非障害学生の成績分析による合理的配慮の検証,(2)教育心理士の診断書を活用した合理的配慮の決定,(3)ウェブサイトの充実による効率化の三点に着目して紹介する。
書誌情報 高等教育フォーラム
en : Forum of Higher Education Research

巻 9, p. 27-38, 発行日 2019-03-31
出版者
出版者 京都産業大学
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2186-2907
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12529799
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 15:14:59.560370
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