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アイテム
インターンシップの教育効果に関する研究 : プロアクティブ行動に着目して
http://hdl.handle.net/10965/00010516
http://hdl.handle.net/10965/000105169a7e7020-8f70-4a6b-9175-45108219e1c9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-04-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | インターンシップの教育効果に関する研究 : プロアクティブ行動に着目して | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Research on the educational effect of internship | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | インターンシップ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 予期的社会化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | プロアクティブ行動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 進路不決断 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Internship | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Anticipatory socialization | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Proactive behavior | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Sense of indecision | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
松尾, 智晶
× 松尾, 智晶× 三保, 紀裕× 寺田, 盛紀 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | インターンシップの教育効果について、職業社会への参入後までを視野に入れた研究は少ない。本研究ではこの点に着目し、教育効果の指標として、組織参入への初期適応に関わるプロアクティブ行動に焦点化した検討を行った。インターンシップ経験の有無、インターンシップ申込ルート、形式内容の違いに着目した分析を行った結果、これらによるプロアクティブ行動の違いが示された。更に、インターンシップ経験者であっても、将来の見通しを持ち始める時期が大学3、4 年生である遅い者は、時期が早い者に比べてプロアクティブ行動は低く、進路不決断が高いことが明らかとなった。 | |||||
| 書誌情報 |
高等教育フォーラム en : Forum of Higher Education Research 巻 11, p. 21-26, 発行日 2021-03-29 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 京都産業大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-2907 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12529799 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||