WEKO3
アイテム
積極的な授業参加を促すICTを取り入れた語彙指導の一例
http://hdl.handle.net/10965/00010784
http://hdl.handle.net/10965/000107845c3aee16-5fc8-4cc3-a2ea-429666c31f7d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
FHER_13_135.pdf (520.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 積極的な授業参加を促すICTを取り入れた語彙指導の一例 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Fostering Positive Engagement towards Vocabulary Learning with Kahoot! | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ICT | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 語彙学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Kahoot! | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | リメディアル教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ICT | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Vocabulary Learning | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Kahoot! | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Developmental Education | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
新本, 庄悟
× 新本, 庄悟 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿では，授業応答型システムであるKahoot! の使用方法を紹介し，その参加促進効果について論じた。リメディアル教育対象の学生は授業への参加が消極的で，そのことが学習効果の妨げとなる場合が多いが，Kahoot! を使用した語彙学習では，ほぼ全員の参加者が積極的に参加していることが確認された。また，自由記述アンケートのデータをKH コーダーを用いて分析し，可視化した共起ネットワークを分析した。その結果，参加者はKahoot! を通して，楽しんで英単語を覚え，復習できていることが示唆された。Kahoot! を導入した語彙学習は習熟度の低い学生の授業参加態度を大きく変容させる可能性があると考えられる。 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 高等教育フォーラム en : Forum of Higher Education Research 巻 13, p. 135-139, 発行日 2023-03-29 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 京都産業大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-2907 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12529799 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
